Para comprender y gestionar la diversidad cultural y, en general, para vivir y trabajar entre culturas, evitando estereotipos, prejuicios y discriminación, como profesores/as de español como lengua extranjera debemos potenciar la competencia intercultural en nuestras sesiones educativas de español, ya que supone un enriquecimiento personal, y no solo lingüístico y sociolingüístico, para nuestro alumnado. La competencia intercultural es la capacidad de comprender el comportamiento, pero, sobre todo, los valores, las creencias y las actitudes de los demás, en nuestro caso, al menos del alumnado que participa en nuestras clases de español.

Por ello, con este taller, a través de diversas propuestas didácticas, que encontramos como material complementario a nuestros manuales de referencia y que están destinadas a los niveles A1, A2 y B1 de español, pretendemos abordar diferentes dimensiones culturales que ponen de relieve las distintas formas de entender el concepto del tiempo (la puntualidad o los horarios de comida), la retroalimentación o el ritmo de la comunicación, entre otras.

Ana Carballal Broome es doctora en Economía de la Empresa por la Universidad Rey Juan Carlos, especializada en competencia intercultural para entornos profesionales. Máster en Estudios Europeos por la Universidad de Ámsterdam y Licenciada en Historia Moderna y Contemporánea por la Universidad Autónoma de Madrid.

Es profesora en la Facultad de Lenguas y Educación, en el Instituto de Competencias Profesionales y en el Centro de Estudios Hispánicos de la Universidad Nebrija. Enseña comunicación intercultural, estudios europeos y competencias globales e interculturales para entornos de negocios internacionales y multiculturales. Sus áreas de investigación incluyen: gestión de la diversidad cultural, interculturalidad y desarrollo de la competencia intercultural con fines profesionales. También es consultora y formadora intercultural para empresas y organizaciones en España y el extranjero.

Pilar Valero Fernández es doctora en Fraseografía aplicada a la Enseñanza de ELE por la Universidad de Zadar (Croacia) y graduada en Español: Lengua y Literatura por la Universidad de Castilla-La Mancha. Completó su formación con el Máster en Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras, por la Universidad Nebrija, y el Máster en Formación del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Enseñanza de Idiomas, por la misma universidad. En la actualidad, es profesora de español como lengua extranjera en la Universität Tübingen (Alemania). Además, imparte cursos dedicados a la escritura académica en diferentes escuelas de escritura y de español como lengua extranjera, y es entrenadora en comunicación y corrección lingüística con fines profesionales a través de su propia empresa Small Wide World. Sus principales líneas de investigación son: lexicografía, fraseología y didáctica del español como lengua extranjera.

La competencia intercultural en los niveles iniciales de español: ¿qué podemos hacer en clase para fomentar la enseñanza intercultural?